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金龙湖街道社区教育中心制度汇编

发布时间:2018年09月20日 12:53  浏览次数:

社区教育组织管理制度

一、 街道建立社区教育委员会,办事处主要负责人为主任,分管教育的副主任为副主任,辖区有关单位及镇有关部门负责人为委员,负责全街道社区教育的统筹规划和组织领导,并对全街道社区工教育作进行检查、考核、评估。

二、街道社区教育管理办公室设在社区教育中心,由街道政府明确社区教育管理办公室主任。办公室副主任负责贯彻实施社区教育委员会的各项决策,制订社区教育计划,指导和管理全镇社区教育工作。

三、 街道社区教育中心承担侧重于提高辖区居民素质的各类学历教育和技术技能培训,并对各社区居民学校、企业职工学校进行指导、协调和组织评估。

四、辖区的企事业单位和社区,都要建立社区教育工作组织机构,由主要负责人任主任并负总责,副主任具体负责,成员明确分工,明确职责,。

五、社区教育实行属地管理,街道由社区教育中心负责统筹协调,各基层社区及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。

六、社区教育中心建立社区教育资源库,资源为包括社区内古今人文资源,德育教育基地,文娱体育场馆,文化卫生教育设施,游览休闲活动场所等。

七、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍,志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合,尽力满足各类群体开展社区教育的需要。

八、 街道社区教育委员会要建立健全对社区教育中心、社区居民学校、企事业开展社区教育工作的监督检查制度,每年进行一次全街道社区教育工作的检查评估,表彰先进。并将评估结果与社区年度目标管理考核项目相结合。

 

 

 

 

 

 

 

社区教育工作例会制度

一、街道社区教育委员会不定期召开全体成员会议,总结、研究、部署街道社区教育工作,一年不少于2次。

二、各社区居委会各单位社区教育领导机构定期召开会议,每年不得少于3[年初、年中(七或八月份)、年终各一次]

三、街道社区教育中心,至少每月召开一次工作会议,研究全月工作安排。

 四、会议内容包括传达上级精神,汇报前阶段工作,制定布置下阶段工作重点和难点,及时沟通,及时交流,及时总结经验。

五、组织学习社区教育理论,研究探索社区教育规律。

六、按时例会,做好记录,有事履行请假手续。

 

 

 

 

社区教育中心工作制度

1习近平新时代中国特色社会主义思想为指导宣传党的路线、方针、政策,结合国内国际形势,进行时事政治教育,提高居民关心金龙湖街道经济建设、社会稳定的自觉性。
  2、宣传国家建设成就,宣传英雄模范事迹,进行爱国主义、社会主义和集体主义教育。
  3、进行社会公德、职业道德、传统美德和家庭美德教育,提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐、见义勇为,争当文明居民
  4、进行社会主义法制教育,学习宣传国家法律、法规,组织居民学习《公民道德建设实施纲要》,使其知法、守法、用法,自觉遵守国家的法律、法规和各种行为规范。
  5、宣传科学思想,传播科学理念,普及科学知识,开展各种形式的文化教育活动,寓教于乐、陶冶情操、培养居民良好的心理素质。
  6、组织参观、演讲、竞赛演出等丰富多彩的群众喜闻乐见的活动,努力增强教育内容的吸引力和凝聚力。
 

社区教育中心校长岗位责任

 

1、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的路线、方针、政策。
  2、全面贯彻国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义的办学方向,树立正确的办学思想,积极探索社区教育的办学规律,促进社区教育中心和社区居民学校不断发展。
  3、主持制订街道社区教育发展规划和年度工作计划,并认真组织实施。
  4、认真制定和组织实施中心近期工作目标、计划,指导和帮助中心全体人员创造性地完成培训任务。
  5、定期召开中心工作人员会议,按照社区教育的工作规律,合理安排好工作重点。

 

 

 

 

 

教学管理制度


  1、街道社区教育中心和各社区居民学校的办学活动,有偿与无偿相结合,不得以赢利为目的。
  2、各级办学均要以提高社区居民综合素质,创建学习型社区为宗旨,根据社区居民的需求设置教学内容。
  3、所有培训班开班前,必须有教学大纲、教学计划和详细的课程师资安排表。各社区居民学校在培训班开班前要把教学大纲、计划等上报社区教育中心,批准后方可实施。
  4、所有收费的培训要严格执行有关部门规定的收费标准,出具正规发票,不得擅自提高收费标准违规操作。
  5、培训班所聘教师要确有专长,能胜任教学任务,对长期聘用的专业教师要建立监督、检查、评价机制。
  6、各期培训班除上课教师外,要配备一名专职管理人员,负责对学员的管理及其他协调工作。
  7、所有培训班要以质量为生命,讲求实效。专业技能培训要注重学员实际操作能力训练。
  8、培训结束,要组织相应的考试,根据学员的出勤情况、考试成绩颁发结业证书或相关的技术等级证书。
 

 

教研活动制度

  1.联系教学实际,搞好经常性教学研讨活动,全年活动不少于三次。
  2.坚持教育者先受教育的原则,不定期组织教员的政治理论学习,开展学术交流,探讨讲课的重点和难点,组织试讲,观摩示范,增强讲课的说服力、感染力。
  3.研讨活动后,及时召开座谈会,认真听取学员对讲课质量的评价,调整教学方法,提高讲课水平。
  4.采取走出去,请进来等形式,及时总结、交流教学经验,不断改进教学工作。
  5、要有计划地开展调查研究,听取基层领导和各方面对教育中心工作的意见和建议,不断改进社区教育管理。
  6、培训后及时跟踪调查,认真听取学员的意见和建议,调查要有详细记载,定期将调查情况整理反馈给教员。

 

 

 

社区教育工作管理制度

为落实社区教育工作方案,有效推进社区教育可持续发展,社区教育管理办公室特制定如下工作管理制度:

一、 督导检查制度

社区教育办公室每年两次对基层社区教育工作进行全面督察、调研、指导。内容主要包括有关社区教育的宣传、档案、制度和保障、队伍及建设、基地和网格、教育资源整合利用、各类人群培训及成效等方面的工作情况。

二、 宣传教育制度

1、每年开展大型社区教育宣传活动不得少于两次。向社区居民宣传理念的同时,要重点向居民介绍年度内所进行的各教育培训的计划、地点、时间、学习方式等,扩大参与面。

2、各社区要有固定的社区教育宣传橱窗、板报或专栏,定期向辖区居民介绍相关知识。宣传内容要有记载。

三、 队伍管理制度

1、例会制度

定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者会议,布置下一阶段工作内容。

2、工作公开制度

各项工作施行量化管理,定期予以公布,年终进行考核。

 

四、 资金使用制度

社区教育经费按照街道常住人口4/.年标准列入财政预算。社区教育经费使用先打报告,主要领导批准后按照规范流程实施。

五、 档案管理制度

档案要规范。各社区分别建立社区教育档案,与省级社区居民学校标准一致。

六、 居民学校管理制度

1.有人负责社区(村)的社区教育工作。

2.每年制订社区教育工作计划,年终进行总结。

3.积极开展适应居民需要的群众体育、文化、艺术、技能等教育活动。

4.每年召开2—3次社区教育工作会议,对社区教育进行部署和决策。

5.根据经济状况和财力,对社区教育适当投放专项资金。

6.配有职教师,有一支社区教育志愿者队伍。

7.社区教育要有全员性、全面性、全程性。

8.经常与街道社区教育中心联系,汇报社区教育工作情况,做好资料的积累和上报工作。

 

 

 

办公室职责

1、根据社区教育中心工作计划及领导小组会议精神,安排好中心工作日程。

2、负责起草年度计划、总结、各类文件、报告等公文函件。

3、协助中心领导了解各项决定的贯彻情况,及时反馈信息;做好人事管理和人事、文书档案的收集、整理、保管和使用工作,及时进行文件的收发、登记、分类、传递、保管等工作。

4、负责协调各部门之间的关系,检查各部门落实岗位职责的情况,向校长提出整改建议和意见;负责上传下达,协调好社区教育中心各项工作;负责与协作合作单位联系工作。

5、负责中心会议会前的准备和会议记录;做好员工的考勤、考核等日常事务工作;各类信息的及时收集与报送;负责社区教育日志的收集整理工作。

6、负责做好节日和各类活动的筹备安排工作,完成领导交办的其它工作。

 

 

 

管理人员职责

1、认真贯彻执行党的教育方针,按照社区教育中心的办学宗旨,坚持以教学工作为中心,全心全意为教育教学服务,努力提高教育教学质量。

2、根据上级社区教育部门的指示精神并结合中心实际情况,负责培训项目的设置、课程开发和教材的编印工作。负责教学计划及教学改革方案的制定并负责组织实施。

3、负责各项教学活动的过程管理,组织开展教学检查评估、总结和经验交流。

4、负责专兼职老师的推荐与管理,督促全体教职员工完成本职工作;抓好师资教育培训,提高业务素质。

5、组织开展社区教育理论研究,提高现代化教学能力。

6、完成上级领导交办的其它工作任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

专、兼职教师岗位职责

1、热爱社区教育工作,关心尊重学员,恪守社区教育教师职责,参加制定和修改所任课程的教学大纲,拟定教学计划并认真实施。

2、带头遵纪守法,以身作则,为人师表。

3、悉心备课,认真讲课,注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。

4、结合课程特点,通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际操作等方式,帮助学员掌握所学课程内容,努力做到教师学员间的深层互动。

5、教学中和教学后,能结合教学实验总结教学过程,并虚心征求学员和专家等相关意见,不断提升教学水平。

6、以终身教育为课程开发的指导思想,注重自身在课程开发的理论知识与能力的学习和提升,根据本地区实际,居民需求,为将社区教育目标转化为教育成果中介环节和手段的社区教育课程开发与建设做出积极贡献。

 

 

 

 

 

办公室主任工作职责

1、 根据社区教育委员会的指示,负责组织起草社区教育的工作计划、总结和有关报告。

2、 草拟和发布通知,审核以社区教育中心名义发出的文函、报告等文件资料,签发上级来文来电及各种公文。

3、协助社区教育委员会组织安排职工政治学习及全社区性会议,做好会议记录,整理有关会议材料,检查督促落实计划、会议决议。

4、落实社区教育工作各项决定。

5、负责社区教育档案的建立和管理,严格遵守保密制度。

6、协调工作关系,做好与社区及上级单位的联络工作。注意调查研究,收集情况及时向有关领导提供信息,当好社区领导的参谋和助手。

7、协助领导建立、健全办公室管理人员岗位责任制和各项规章制度,做好考核和评选先进个人等工作。

8、积极、主动地完成领导交办的其它工作。

 

 

 

 

 

电子阅览室管理制度

社区教育中心建立的电子网络阅览室,是用于街道广大居民提供互联网上网浏览、查阅和阅读的非营业性社区服务。为了充分利用好本电子阅览室,故制定本制度。

1、进入电子阅览室的人员应自觉遵守国家的法规,自觉抵制不道德的行为;禁止登录不健康网站;禁止上网聊天、玩游戏等;禁止使用视频;拒绝与电子阅览无关的行为。 

2、进入电子阅览室不得高声喧哗,应保持室内安静,保持室内卫生整洁,不在室内吸烟、进食。不许把易燃易爆物品带入电子阅览室。

3、自觉爱护室内的所有设备,规范操作。不得随意移动、拆卸电脑设施。不随意下载或转发无关的资料等,管理人员有权删除不按要求存放的文件和上机过程中产生的垃圾文件。

4、使用过程中若发现电脑设备出现异常现象,应立即停止使用,并向管理员报告。电脑使用完毕,要按程序及时关好主机,切断电源方能离开。

 

 

 

 

社区教育资源开放制度

1、 街道、社区教育中心整合和发动社区内各方面的教育力量,全方位向社区居民开放。

2、 街道社区教育中心要与社区内各教育体系沟通联系,积极开展面向全体居民的思想教育、文体活动、人口教育、生活教育、技能培训等活动。

3、社区学校及社区教育学习点要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势,有组织、有计划地做好向社区开放的工作,为居民提供活动场所和科技知识服务。

4、由街道社区教育办公室牵头,社区中的中小学、幼儿园的教育资源及文化站、图书馆定期向社区开放,并签定开放服务协议。

5、社区应支持学校开展各类学生综合实践活动,尽量提供场地和指导人员,确保学生综合实践活动(课程)的正常开设。不断完善学校学生的社会实践和德育教育基地。

 

 

 

 

 

 

 

考勤考核制度

1、为保证正常的教育教学秩序,师生员工必须认真执行考勤考核制度。

2、教职员工的考勤考核由社区教育中心领导负责,学校学员的考勤考核由任课教师负责。

3、请假必须履行审批手续。学员请假半天以上(含半天)应报社区教育中心领导批准。

4、考勤考绩项目包括所有的教学主要活动。各项考勤考绩项目要写明具体名称,全体教职员工应自觉如实填写日常工作记载表。

5、每月公布一次考勤结果,对出勤好的同志给予以表扬,对出勤差的同志给予必要的批评。

6、坚持经常考核,对社区教育中心工作人员办学实绩,完成教学任务情况进行评分考核记载,并归案保存。

 

版权所有:徐州经济开发区金龙湖街道社区教育中心